AI en informatievaardigheid

Ondersteuning van bibliothecarissen met het bevorderen van AI-vaardigheid

We werken momenteel nauw samen met onderzoekers en bibliothecarissen aan de beste technieken, benaderingen en bronnen om een veilige, betrouwbare onderzoekservaring te bevorderen bij het gebruik van bronnen.

AI-vaardigheid stelt bibliothecarissen in staat om onderzoekers te begeleiden bij het verantwoord gebruik van AI, waarbij de nadruk ligt op het detecteren van synthetische content, het kritisch evalueren van AI-outputs, en het begrijpen van ethische praktijken in onderzoek. 

Deze richtlijnen stellen bibliothecarissen in staat om een veilige en transparante werkwijze te bevorderen bij het integreren van AI in de academische wereld. 

Nieuwe overwegingen bij onderzoek

Wanneer onderzoekers AI willen gebruiken, kunnen zij de volgende belangrijke vragen overwegen:

• Wat is gepast gebruik van AI voor mijn onderzoek?
• Hoe kun je ervoor zorgen dat door AI gegenereerde content geen plagiaat is?
• Hoe controleer je de nauwkeurigheid van door AI gegenereerde tekst of afbeeldingen?
• Hoe moet AI worden geciteerd en welke door AI gegenereerde content kan worden geciteerd?
• Hoe kan onethische of onjuiste AI worden gerapporteerd of gecorrigeerd?
• Van welke AI-standaarden en -regels moeten onderzoekers zich bewust zijn?
• Hoe moeten onderzoekers de IRB betrekken bij het gebruik van AI?
• Welke tools zijn het meest geschikt voor AI in onderzoek?
• Hoe kun je ervoor zorgen dat de AI die je gebruikt, of de output ervan, ethisch is, en gebaseerd is op gezaghebbende bronnen?

Onderwijzen van AI-vaardigheden: Inleiding van een educatieve miniserie

In dit inleidende blogartikel introduceren we de nieuwe “EBSCO Open AI Literacy Tips Series” waarin we in essentiële technieken voor het onderwijzen van AI-vaardigheden duiken, belangrijke aspecten belichten, en waardevolle tips geven. 
Lees het blogartikel